Niestety prawda jest taka, że większość sześciolatków nie nadaje się, by pójść do szkoły. Sama pracuję w szkole, w nauczaniu wczesnoszkolnym i niestety sześciolatki nie radzą sobie przede wszystkim emocjonalnie. Nie mówię, że są mniej zdolne, mniej inteligentne. Nie radzą sobie ze swoimi emocjami, są ciągle nestawione wyłącznie na zabawę, a tu jednak w pierwszej klasie jest nietylko zabawa, pojawiają się nowe normy, zasady, których nie było w przedszkolu. I tu zaczyna się problem w niemożności sześciolatków do ich przestrzegania, zachowania. W artykule napisane jest, że to rodzice najlepiej wiedzą, czy posłać dziecko sześcioletnie do szkoły, bo najlepiej je znają. Ośmielę się temu sprzeciwić, rodzice doskonale wiedza jak dziecko funkcjonuje w domu, w rodzinie, niestety nie mają możliwości obserwacji ich w środowisku przedszkolnym (wtedy dzieci często są inne niż w domu) i często im się wydaje, że jak ich Jasiu pisze, czyta i liczy to nadaje się do szkoły. Drodzy rodzice wiedza to coś innego niż emocje i umiejętności społeczne W mojej szkole rodzice właśnie takich inteligentnych sześciolatków przysłali, ale niestety emocjonalnie sobie nie poradzili wszyscy! Płacz, kłótnie, bunt, niechęć do szkoły, wezwania rodziców, psycholog. To złamanie dziecku dzieciństwa i zmuszanie go do przeskoczenia pewnego naturalnego etapu. Pozwólmy dzieciom normalnie dorastać, a nie zmuszać do szkoły.